Открытое занятие по УД Естествознание

На сегодняшний день реформирование образования кардинально меняет статус педагога, его образовательные функции. Соответственно, изменениям подлежат и требования к его профессионально-педагогической компетенции, к уровню его профессионализма.

Педагогу необходимо стремиться к переменам, порождать их, принимать самостоятельные решения и быть ответственными за них. Повышая свой профессиональный уровень, педагог обязан помнить: обучение — это процесс, который продолжается всю жизнь. Повышение квалификации педагога связано с пересмотром ранее изученных фактов, понятий, закономерностей, которые обусловлены развитием науки, появлением новых научных концепций. Во время повышения квалификации происходит осмысление своего педагогического опыта и вырабатывается своя собственная педагогическая концепция. Всё выше сказанное приводит к выводу-учиться и профессионально развиваться следует всю жизнь.

В рамках подготовки к прохождению процедуры аттестации на квалификационную категорию, преподаватель Сабирова Э.С. провела открытое занятие по дисциплине Естествознание на 1 курсе специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах на тему: Экология как наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой. Экологические факторы. Экологические системы.

Структура, содержание и методы проведенного занятия были тщательно продуманы и соответствуют инновационным подходам в обучении. Это особенно важно, так как занятие проходило в группе студентов, которые через 4 года сами будут преподавателями, и уже сейчас они должны уметь определять цель учебного занятия, ставить задачи и решать их.

В ходе занятия преподаватель использовала разнообразные формы коллективной и самостоятельной учебной деятельности. На каждом этапе выполнения заданий прослеживался систематический контроль и коррекция знаний и умений, поддерживался темп выполнения заданий.

Занятие имело воспитывающий и развивающий характер, так как были рассмотрены вопросы негативного влияния человека на экологическую систему планеты, возможности восстановления природных ресурсов, обеспечения сохранения планеты.